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诗句中“浥”的意义是: 的豪情

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  人教版小学语文四年级上册期末测试卷_语文_小学教育_教育专区。小学语文四年级上册期末测试卷 姓名 一、我会读拼音写词语,还能写得准确、规范。 得分 lǒng zhào jūn yún ( ) ( ) sōu suǒ ( ) ró ng qià ( ) (

  小学语文四年级上册期末测试卷 姓名 一、我会读拼音写词语,还能写得准确、规范。 得分 lǒng zhào jūn yún ( ) ( ) sōu suǒ ( ) ró ng qià ( ) ( kāi pì ) chéng chǔ nóng gēng shè huì ( ) ( ) yǒu zhì zhě shì jìng chéng ( ) 二、我会填空、选择。 1.小东正在读书时碰到“所向披靡”中的“靡”字不懂读,能够用 便利, 查 ( ) 部; “靡”正在“所向披靡”中的注释应选第 查字法查字典比力 种。 【① 顺风倒下 ② 斑斓 ③ 无、没有 ④ 华侈】 2.选择准确的汉字填空。 ( )声 【厉 ) 立 励 ( 丽 ) ( 历】 )正在目 以资鼓( 3.给下列汉字加上偏旁构成新字再组词。 谷 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、用“——”画出词语中的错别字,并正在后面更正,若是全数准确请打“√” 。 1、海不扬波 2、 3、残花败柳 4、枝折花落 横惯江面 随遇而安 绿树成阴 屏息凝望 奥秘莫测 不成思意 暴风大做 慢条斯理 ( ( ( ( ) ) ) ) 四、我能把词语弥补完整,并选择最得当的填入句子中,再从未用过的词语当选一个制 句。 ( ( )誉世界 莫( )首挺胸 不( ) 、皇冠手机端, ( )其妙 )其烦 身段( 天之( )梧 )子 协调有( 从容不( ) ) 1.这个( )的戎马俑,惟妙惟肖地表示出南征北和的英怯无畏。 )地打断了他的话题。 )地弄场。 2.听着同桌喋大言不惭的线.面临的仇敌,王若飞( 五、我能按要求或按照情境写句子。 1.补写句子 (1)绿水本无忧,因风皱面; (2) , , ;行成于思,毁于随。 , 。 ”来描述。 。 (3)20 世纪的成绩,线.某中学生于收集,,他父母亲人几番苦口婆心地劝解,始 终未能让他大白网终的风险,这实是: 句填写) 针对这种现象, 你能用得当的名言警语或论语中的句子来劝诫他, 使他正在此后的糊口中, 爱惜时间,勤恳进修吗? 六、我会按照学过的课文内容填空。 1.李白的《黄鹤楼送孟之广陵》这首诗中,我认为最出色的一句 是: 是: 2.一小我正在绝处逢生的窘境中,忽而呈现新的起色,我们常用陆逛写的 “ , ”一句诗来描述。 ,来由 。 (请用诗 3.老笔下的猫绘声绘色,给我们留下深刻的印象。请写出它很尽职的语 句: 4.丰子恺笔下的白鹅的性格特点是 有 气派。 ;叶·诺索夫描写的白公鹅则具 5.童话深受同窗们的喜好,它那动听的故事和漂亮的言语,总能把我们带入夸姣的情 境,使我们遭到实善美的沉陶。正在《巨人的花圃》一文中,我懂得了良多, 如: 了: 《 》 《 ;正在《幸福是什么》一文中,我晓得 。这学期我还正在课外读了 》等童话做品。 七、把古诗诗句弥补完整,并回覆问题。 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘, 。 ,西出阳关无故人。 1.诗题中“使”的意义是: 2.这首诗表达了诗人 。诗句中“浥”的意义是: 的豪情。 。 3.课外我还堆集了两句表达送别之情的诗句: “ 八、按要求改写句子。 1、河水流过桥洞。 (扩句) 2、奸刁的狐狸一曲盯着乌鸦嘴里的肉。 (缩句) 3、我把包里的工具拿出来一样一样百摆好。 (改为“被“字句) , 。” 4、太阳下山了。 (改为拟人句)_________________________________________ 5、用得当的联系关系词把下列两句话归并为一句。 伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权势巨子挑和。 九、我能阅读理解做答。 (一)杏林春满 三国期间,吴国有一位大夫,名叫董奉,家住庐山。他(长 却不接管病人的报答。得沉(zhòng 常)年为别病, chóng)病的人,他给治好了,就让病人种植五棵杏 树;病情不沉的人,他给治好了,就要病人种植一棵杏树。 如许,十几年当前,杏树就有十多万棵了。春天到临,董奉瞭望杏林,仿佛绿色的 海洋。 他感应十分欣慰, 就正在林中修了一间草房, 住正在里面。 待到杏子熟了的时候 对人们说 谁要(卖 买)杏子 不必告诉我 他 只需拆一盆米倒入我的米仓 便能够拆一盆杏子 董奉又把用杏子换来的米,布施(jǐ jì)麻烦的农人。 按照这个传说,人们用“杏林”大夫,用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语 来表扬大夫的高超医术和医德。 1、正在括号里选择准确的字或字音,打“√” 。 2、 用 “ 3、正在文中 ” 画出文中的一个比方句, 并说出这个句子用 ( 处加上准确的标点符号。 ) 来比方 ( ) 。 4、 “杏林春满”的意义是 4、你感觉董奉是一个怎能样的人? (二)赐与的故事 这是一个令人回味的故事。 畴前有小我,正在戈壁中丢失了标的目的,饥渴难忍,接近 灭亡。可他仍 然拖着沉沉的脚步,一步一步地向前走,终究找到了一间烧毁的小屋。这间房子已久无 人住,风吹日晒,摇摇欲坠。正在屋前,他发觉了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水 全无。他气末路之极。忽又发觉旁边有个水壶,壶口被木塞塞住,壶目有个纸条,写 着“你要先把这壶水灌到吸水器中,然后吊水。可是正在你走之前,必然要把水壹拆满”。 他不寒而栗的打开水壶塞,里面(竟然 公然 仍然 竟然 虽然)有一壶水。 这小我面临着的抉择 ,是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水 器里?若是倒进去,吸水器不出水,岂不白白华侈了这拯救之水?相反,如果把这水喝 下去,就会保住本人的生命。一种奇奥的灵感给了他力量,他下决心照纸条上说的做, 公然吸水器中涌出了泉水。他利落索性地喝了个够!歇息了一会儿,他把水壶拆满水,塞上 壶塞,正在纸条上加了几句话:“请相信我,纸条上的话是实的,你只需把生命, 才能尝到甘美的泉水”。 1.正在横线上填上加点词语的近义词;正在括号里选择一得当的词语,鄙人面划横线.“塞”这个字正在文中呈现了多次,但都读( “堵塞”读( ) 。 ) ;它还有两个音,如“塞外”读( ) ; 3.联系上下文理解下列词语的意义。 不寒而栗: : 4.把“岂不白白华侈了这拯救之水? ”这句线.文中的阿谁人面对的“的抉择”是指什么? 6.这个故事包含着如何的?用本人的话说一说。